Проект по профориентационной деятельности и техническому творчеству муниципального автономного учреждения дополнительного образования «Центр детского творчества» городского округа Краснотурьинск на период 2024–2028 гг.  

Название инновационного проекта: «Техноцентр “НеоЛаб”»

Основная идея проекта:

В настоящее время крайне актуальной для России является потребность в подготовке   инженерных кадров, которая    выделена в качестве одного из приоритетов, обозначенных в Указе Президента РФ от 02.07.2021 № 400 «О Стратегии национальной безопасности Российской Федерации», потому что  является «необходимым условием развития, технологического суверенитета и процветания страны». Однако низкий  статус инженерного образования всё ещё    является одной  из  ключевых  проблем   для многих российских территорий, и в связи с этим существует дефицит качественных   инженерно-конструкторских  кадров  для   промышленных  предприятий.

На данный момент, по информации Центра занятости,  в промышленном секторе   Краснотурьинска   не хватает  квалифицированных инженерных кадров по ряду специальностей: инженер по автоматизированным системам управления технологическими процессами, инженер-энергетик, инженер по контрольно-измерительным приборам и автоматике, мастер сборки электрических машин, аппаратов и приборов, инженер-химик, инженер промышленной электроники, инженер-конструктор, инженер-технолог, наладчик станков с числовым программным управлением и т. д.  На территории Краснотурьинска уже более пяти лет работает индустриальный парк «Богословский» — технологическая и техническая база для реализации инновационных проектов. Резиденты технопарка обеспечивают не менее 20 рабочих мест для каждого реализуемого проекта, и хотя в  городе работает филиал Уральского федерального университета, индустриальный колледж и политехникум,  потребность в инженерных и технических рабочих кадрах остаётся весьма острой. Таким образом, в городском  округе имеется необходимость в профессиональной ориентации и допрофессиональной подготовке специалистов технической направленности еще на стадии обучения в школе.

Кроме того в последние годы Министерство науки и высшего образования  фиксировало снижение популярности предметов физико-математического и естественно-научного цикла, то есть все меньше молодых людей готовы изучать предметы инженерного профиля и поступать на инженерные специальности.  По словам главы ведомства,   наибольшие сложности с приемом на бюджетные места  и испытывают   специальности и направления инженерно-технического профиля.  Таким образом, большое  значение  приобретает привлечение внимания детей и подростков к научно-техническому  творчеству и естественным наукам. Именно на инженерную профориентацию   школьников,  на поиск новых путей привлечения  школьников  к  «инженерной  мысли», вовлечение большего числа детей и подростков в научно-техническое творчество   направлен проект «НеоЛаб».

Основная  идея  проекта – построение открытого доступного образовательного пространства для   технического творчества и  профориентационной  деятельности.

 Цель проекта.

Совершенствование комплекса организационно-педагогических условий для формирования инженерного мышления,  развития профориентационной деятельности и инновационного технического творчества детей в  интересах  их личностного   развития,   социальной адаптации и жизненного самоопределения.

Задачи:

1. Повысить доступность и расширить спектр дополнительных общеобразовательных программ технической и естественнонаучной направленностей, нацеленных  на  развитие профессиональных и общих компетенций, в том числе навыков  исследовательской и проектной деятельности; на развитие   интереса  к техническому конструированию и моделированию, технике, высоким технологиям; на профессиональную ориентацию обучающихся, в том числе для детей с ОВЗ, детей-инвалидов.
2. Увеличить охват детей, вовлеченных в орбиту  технического творчества,    научных интересов,   изобретательской и рационализаторской деятельности.
3. Обеспечить взаимодействие субъектов образовательного процесса и социальных партнеров по развитию технического творчества и профессиональной ориентации.
4. Совершенствовать систему повышения профессиональной компетентности педагогических работников, реализующих дополнительные общеразвивающие программы технической и естественнонаучной направленности.  
5. Выявлять  одаренных  детей  и  подростков,  обеспечивать  им  комфортную среду для    получения     качественного  дополнительного образования, привлечения  и подготовки   к конкурсным мероприятиям муниципального, регионального,   всероссийского и международного уровней в области научно-технического творчества.
6. Транслировать опыт   профессиональной,  в  том  числе инновационной  деятельности  педагогических работников МАУ ДО «ЦДТ» на разных уровнях

Формы реализации проекта:

• реализация дополнительных общеобразовательных программ;  
• исследовательская   и проектная деятельность обучающихся;
• ознакомление с деятельностью   современного действующего предприятия (экскурсии,  профессиональные пробы и т. д.);
• сетевое взаимодействие;
• творческие, фестивальные конкурсные мероприятия,
• внедрение STEM-образования;
• семинары, практикумы, мастер-классы  для  педагогов.   

План реализации образовательного инновационного проекта базовой площадки муниципального автономного учреждения «Центр детского творчества» городского округа Краснотурьинск

• Сроки реализации проекта: 2024–2028 гг.
• География проекта: город Краснотурьинск.
• Участники проекта: ГАНОУ СО «Дворец молодежи»,  МАУ ДО «ЦДТ» ГО Краснотурьинск.

Поэтапный план реализации проекта 

Первый этап – нормативно-установочный (январь 2024 — август 2024)

Цель: обоснование  актуальности проекта,  разработка механизма реализации проекта.

Прогнозируемый результат:

• конкретизация  концепции  проекта,  вычленение   направлений его реализации;
• создание рабочих групп по направлениям Проекта;
• инспектирование  материально-технической базы;
• составление плана реализации проекта в учреждении;
• разработка  нормативно  –  правовой    документации;
• разработка системы мониторинга хода реализации Проекта и подведение промежуточных результатов.

Второй этап – формирующий (сентябрь 2024 – август 2028)

Цель: организация деятельности по реализации основных направлений проекта.

Прогнозируемый  результат:

• обеспечение  условий,  способствующих    развитию детского и юношеского технического творчества, самореализации,  профессиональной  ориентации  и  формированию исследовательских компетенций обучающихся в области  технического творчества и естественнонаучной деятельности;
• выявление проблем  и внесение корректив;
• предварительная оценка эффективности реализации Проекта. 

Третий этап – обобщающий (сентябрь 2028 – декабрь 2028)

Цель: анализ и оценка результатов инновационной деятельности

Прогнозируемый  результат:

• анализ результативности деятельности площадки согласно разработанным критериям и результатам мониторинговых исследований;
• оформление итоговых материалов по результатам деятельности базовой площадки;
• планирование комплекса мер по распространению положительного опыта реализации Проекта;
•  определение стратегии дальнейшего развития   базовой площадки.

Механизмы достижений поставленных целей.  

Механизмы реализации Проекта предусматривают создание организационных, методических, информационных, материально-технических, кадровых, мотивационных и финансовых условий.

Механизм реализации проекта включает:

1. Обновление и  дооснащение  материально-технической базы (при наличии финансирования)
2. Разработку и внедрение новых дополнительных общеобразовательных программ технической и естественнонаучной направленности.
3. Сетевое сотрудничество: новые функциональные связи между организациями, социальными партнерами;
4. Кадровое обеспечение: повышение квалификации педагогов, привлечение педагогов естественнонаучной и социально-гуманитарной направленности к реализации проекта, активная презентация собственного опыта и пр.
5. Применение эффективных современных технологий технического направления;   организация проектной  (конструктивной), исследовательской деятельности.
6. Участие обучающихся в  конкурсах  муниципального,  регионального, всероссийского и международного уровня
7. Привлечение родителей к участию в мероприятиях технической направленности через такие формы работы, как практикумы, мастер-классы, анкетирование, конкурсы, выставки.  

Ожидаемые результаты по реализации проекта.

1. Расширение  спектра дополнительных общеобразовательных программ.
2. Внедрение в практику современных программ технической направленности, обеспечивающих достижение образовательных результатов, необходимых обучающимся для дальнейшей профессиональной подготовки.
3. Повышение мотивации и привлечение большого числа  детей к  техническому творчеству  и изобретательской   деятельности.
4. Формирование образовательного пространства в области  технического творчества на основе сетевого взаимодействия с организациями высшего, среднего профессионального, дополнительного образования, промышленными предприятиями, предприятиями малого бизнеса.
5. Мотивация обучающихся, занимающихся  техническим творчеством на участие в  массовых мероприятиях, фестивалях, конференциях, конкурсах и   повышение результативности участия детей в  конкурсных мероприятиях различного уровня.
6. Повышение уровня кадрового обеспечения  через комплекс методических мероприятий (семинары обучающего характера, семинары по обмену опытом, практикумы, мастер-классы  др.).
7. Внедрение новых практико-ориентированных технологий, форм и инструментов обучения по актуальным направлениям науки и техники.
8. Укрепление и обновление материально-технической базы   для организации  учебной, исследовательской и проектной деятельности обучающихся.

Формы предъявления результатов:

• публикация  научно-методических  материалов  (программ,  методических разработок, сценариев, мастер-классов);
• фото и видео материалы в сети Интернет (на сайте, в социальной сети ВКонтакте и пр.);
• публикации информационных материалов в СМИ;
• проведение обучающих семинаров, мастер-классов, круглых столов для педагогов и заинтересованных лиц;
• организация на базе МАУ ДО «ЦДТ»    фестивалей, конкурсов, выставок технического творчества для обучающихся и педагогов;  
• общественная  презентация опыта (дни открытых дверей, творческие отчеты, организация инженерного коворкинга и т. д.);
• участие  педагогов  в  профессиональных конкурсах,  выставках методической продукции, научно-практических конференциях, представление методических разработок;
• участие  педагогов  в  качестве экспертов в конкурсных мероприятиях;
• участие обучающихся   в конкурсных мероприятиях  разного уровня по направлениям проекта.