«Только щедрое доброе сердце и умение друга понять, человеку поможет, поверьте, настоящим «Затейником» стать» — такой девиз объединил девчонок и мальчишек в далёком 1976 году. Да! Полвека назад во Дворце пионеров начал свою работу кружок «Юный затейник». Мы приглашаем вас на праздничный День кружковцев «Затейнику – 50!».

17–18 марта в Екатеринбурге прошла областная профориентационная игра «Создаём будущее», организованная центром цифрового и гуманитарного образования «Точка роста» при Дворце молодёжи. У воспитанников ЦДТ — отличные результаты.

Приглашаем команды 5 классов школ города принять участие в познавательном квизе «Время весны». Участие бесплатное, количество мест ограничено! Далее размещено положение и форма заявки

Самые младшие обучающиеся обьединения «Робототехника», руководитель Кристина Ярославцева, впервые приняли участие в международном конкурс-игре «РобоОлимп», которое ориентировано на формирование инженерных и конструкторских навыков.

Уважаемые родители! Приём заявлений в летний лагерь Центра детского творчества стартует 15 марта в 00–00 часов. Далее размещаем подробную информацию

«Вместе теплее» – под таким названием в последний день зимы прошёл семейный день кружковцев в Центре детского творчества. Воспитанники пригласили на праздник свои семьи, и зал был полон.

Объединения ЦДТ приняли участие в городском конкурсе по изготовлению масленичной куклы «Сударыня масленица», который организовал ДК «Горняк».

Приглашаем принять участие 1–11 классы в международном конкурсе по информатике и ит «Инфознайка-2026». Конкурсные задания направлены на логику и мышление, для каждого класса своё задание.

В вестибюле Центра детского творчества открылась выставка детских работ, посвященная Дню защитника Отечества. В выставке приняли участие воспитанники объединений «Юный художник», руководитель Олеся Тинигина и объединение «Я сам», руководитель Оксана Малахова.

Игровой коллектив «Затейники» — призёры городской викторины «Давайте разделять!», организованной Станцией юных натуралистов. Ребята выполняли разнообразные задания: находили подходящие контейнеры для сортировки мусора, отмечали знаки переработки на различных видах отходов, придумывали и защищали свои оригинальные правила и лозунги для привлечения внимания к раздельному сбору мусора.